半月談記者調查發現，農村未成年人沉迷手機現象愈發嚴重，有的孩子甚至借上網課、做作業之名欺騙傢長，以達到長時間占用手機的目的。不少農村傢長由於缺乏防沉迷意識和手段眼看著自傢孩子被“網”住而無計可施。
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一位農村傢長的自白：不出事就好
“現在的孩子們，在傢基本下瞭飯桌就躲進房間玩手機。”許先生感覺一到節假日，附近的孩子都在玩手機。他無奈地表示，如今他的底線是“不出事就好”。
許先生是中部某省份的一名農村傢長，大兒子已經成年，12歲的小兒子正讀六年級。在許先生提供的視頻中，半月談記者看到，兄弟兩一人一個角落對著書桌玩手機，哥哥在刷短視頻，弟弟在玩“和平精英”。
許先生口中的“出事”指的是弟弟。2019年的國慶假期，弟弟用媽媽的手機玩瞭幾天遊戲充值10000多元。“他媽媽手機是綁定瞭銀行卡的，充值不用密碼，原本卡裡有13000多元，最後隻剩下2000元。”許先生說，他們發現孩子充值的事情已經是次年春節，最終和騰訊客服申訴後追回7000多元。
許先生告訴半月談記者，經過客服查詢，小兒子當時用媽媽的微信賬號玩瞭包括王者榮耀在內的多款遊戲，現在涉事賬號已經被封號處理。“他媽媽手機也不敢再綁定銀行卡瞭，小孩子對卡裡的數字沒概念，覺得不是錢。”許先生說，鎮上有兩個朋友的孩子也出現過類似的情況。
半月談記者詢問弟弟的遊戲賬號是誰的，許先生回答說“是哥哥給的”。“現在小孩比我們還懂這些，弄個賬號根本不是問題，我們也沒法知道他有多少個賬號。”許先生註意到，封號事件之後，小兒子還曾經用QQ賬號登錄過王者榮耀。
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傢長折戟手機爭奪戰
“拿到手機是第一回合，長時間占有手機是第二回合，不被發現玩遊戲是第三回合。現在傢裡基本都有舊的智能手機和WiFi，傢長幾乎完敗。”傢長陳女士給半月談記者講述瞭自傢“熊孩子”兩件讓她哭笑不得的事。
一次，她發現孩子在假期偷偷把傢裡淘汰下來的舊手機全都充滿電，躲在房間裡玩，隻要大人進房間就假裝在看電視。還有一次，她帶孩子逛街讓孩子幫忙拿一下手機，試衣服的時候從鏡子裡看見孩子拿著手機沖她比劃，後來才知道是在掃臉解鎖。
為什麼大多數農村傢長在手機爭奪戰中折戟？
一是監護人缺乏防沉迷意識和手段。李春燕是江西省萬安縣百嘉鎮黃南村留守兒童的“童伴媽媽”。在她看來，留守兒童沉迷手機的現象更嚴重。李春燕說，爺爺奶奶們並不清楚手機裡能裝什麼，甚至分不清網課和遊戲的區別。有的孩子還拿老人的身份證註冊遊戲賬號，騙老人刷臉通過防沉迷系統的驗證。
二是新的學習方式帶來的沖擊。去年疫情期間，“停課不停學”，中小學生大規模開展線上學習指導與服務，取得積極成效的同時也帶來瞭新隱憂，一些孩子的“網課”淪為“遊戲課”。
正在讀高中的留守孩子小李告訴半月談記者，利用網課時間打遊戲的同學不在少數。“網課頁面和遊戲頁面可以來回切換，但時間長瞭要重新登錄。我們寒假期間一天4節網課，老師要求記筆記，不然玩遊戲的時間更多。”小李說。
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農村娃防沉迷仍需多方聯動
受訪對象認為，要解救被“網”住的農村娃是一項社會性工程，還需互聯網企業、傢長、學校等多方共同努力，形成統一聯動的健康上網機制，降低農村娃的網絡沉迷風險。
一是通過制度建設倒逼互聯網企業完善防沉迷機制。上海市錦天城律師事務所律師阮新怡認為，防沉迷系統漏洞百出的主要責任在平臺服務運營商，法律未明確網絡服務平臺對實名認證等信息進行實質性的審查義務，僅規定網絡遊戲企業承擔用戶實名註冊義務，這使得註冊賬戶和遊戲主體可能存在“兩張皮”現象。需要進一步完善法律法規，促使平臺履行實質性審查的義務。
二是監護人及有關方面應強化防沉迷意識，疏堵結合引導孩子豐富現實生活。南昌心航悘舍援助中心主任、心理學傢黃鈺軒認為，一方面，傢長有義務引導孩子擁有廣泛的興趣愛好，可以有限制地允許孩子使用電子產品，一味期待其自我管理是不現實的；另一方面，可以考慮通過政府購買服務的方式，依托社會組織為農村留守兒童豐富暑期生活。
三是農村地區使用線上教育資源利大於弊，但建好平臺還需用好平臺。李春燕建議，完善學校使用的線上教育平臺的功能，讓孩子上網課時無法通過切換頁面來瞞天過海。中國教育科學研究院專傢儲朝暉認為，應充分考慮不同年齡段學生的自控能力，有針對性地制定有區分度的線上作業規劃，不鼓勵中小學尤其是低年級的學生采取線上方式完成作業。
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