別人的22歲，采訪蘋果CEO庫克。
別人的畢設，校空上演畢業表演。
他就是B站百大up主 “何同學” ，用自己的畢業設計詮釋瞭 理工男的終極浪漫 ！
今天， 他畢業瞭。
“何同學畢業”迅速沖上微博、B站熱榜，許多網友為其送來瞭畢業祝福。
同時，他帶著最新一期畢業視頻來瞭！（ 3個月未更 ）
視頻中，何同學主要介紹瞭這次畢業設計，並將其應用到畢業視頻拍攝中， 在學校上空擺出“畢業快樂”字樣 。
他是如何成功在學校空中上演畢業表演？ 還得從這次畢設說起。
停更3個月，隻為畢設：3D Lidar 掃描儀
作為一名理工科的學生，想要畢業，就得完成畢業設計。
何同學介紹道，自己畢業設計的題目是： 基於樹莓派的 3D Lidar 掃描儀 。
就是 需要用一個樹莓派，掃描出“雲點圖” 。
他表示，對於自己專業的同學來說，是個很簡單的項目，但是自己卻無從下手。
問題在於自己把同學做畢業設計的時間，都用在做視頻上。所以面對畢設， 大腦一片空白 。
由此，何同學下瞭一個大決心： “停更”！
他開始學（ 惡 ）習（ 補 ）3D建模和打印，來制作掃描儀的支架，還復習之前學過的編程知識，來操作掃描儀。
不負努力，最後何同學的 畢設完成 ！
自制Lidar傳感器和相機放在2個舵機上， 旋轉一會兒就可以生成雲點圖 。
還可以 拍攝帶有背景虛化的照片 。
關於我把畢設做成視頻這件事
起初，何同學做的畢業設計， 自己都沒有想到最後能夠用在在畢業視頻上 。
何同學是對於畢業視頻結尾最初設想，在學校上空 放飛幾十架無人機 ，擺出“畢業快樂”幾個大字。
受畢設的啟發，無人機在空中組成圖案的方式，正是和他畢設裡面雲點圖一樣，用一個個小 “亮點” 組成的圖案。
那麼，空中的亮點除瞭無人機，還有 星星 。
何同學再次重新改裝畢設的裝置，做出瞭一個 放大版的基於樹莓派 3D Lidar 掃描儀 。
何同學給這個掃描儀起瞭一個名字， 神奇星軌拍攝儀 ，它的 成像原理 很簡單：
在拍攝程序裡輸入一張照片，
程序就會將圖像裡像素的坐標轉換為角度坐標，
雲臺就會根據這個角度轉動，拍攝照片並堆棧到一起，然後把星星識別出來。
等迭上一層正常的背景，然後再拍攝一整晚，
這驚人的效果就來瞭：
在視頻中，何同學還感嘆道，這些知識不僅用來學習，而是真的改變瞭一位理工男的生活：
比如，頸椎不好不能總低頭看書，他就 做瞭個支架能夠站著看書 ：
再比如肩膀不好，不能總抬手翻書，他就做瞭個 翻頁遙控器 ：
背也不好的他，不能總站著，於是 “躺平”的工具 來瞭（ 翻車瞭 ）：
老師好我叫何同學！平平無奇的小天才
何同學目前是北京郵電大學的一名大四學生，微博和B站的ID都是 “老師好我叫何同學” ，上傳的大多數視頻為測評數碼產品。
或許是初次對一個女孩追求的失敗，讓他走上瞭人生巔峰。
在這次畢業視頻中，何同學介紹瞭自己當初是怎麼選擇開始做視頻的。
大一的何同學對一切事物充滿期待，開始學習視頻剪輯、音樂制作（後來放棄瞭）。
為瞭鼓勵自己多學習，他把ID改成“老師好我叫何同學”。
有趣的是，他在參加一次演講比賽中邀請的女同學並沒到場，表現很一般。
一股沖勁上來，自己就買瞭一個很貴的手機——iPhone，靠消費來安慰自己的情緒。
買完後，發現它並沒有想象中的好用，失落參雜著憤怒，便拍瞭一個吐槽視頻，沒想到一周後便有 600個人觀看 ，這也給瞭他極大的正反饋。
自此，何同學從最初600人觀看的視頻一直做到瞭今天。
2019年6月，何同學上傳瞭測試5G的一期視頻 “有多快？5G在日常使用中的真實體驗” ，僅在B站的播放量就超過瞭2500萬次，使得何同學徹底出圈。
另一期播放量過千萬的視頻則是他把 600萬粉絲的名字打印出來放到墻上 ，來瞭一張大合影：
雖然他在B站上傳的視頻不多，隻有42個，但是每期的播放量平均都在500萬以上，累計播放量超過2億次，粉絲數更是達到瞭743萬，成為B站頂流之一。
采訪庫克，很想去看三裡屯的Apple Store
大多數人認識何同學，還是因他采訪過庫克吧。
2月18日，22歲的何同學和60歲的蘋果CEO庫克進行瞭一次對話，讓許多人羨慕瞭一匹。
何同學和庫克的對話，並沒有涉及新品發佈，而是簡單的聊瞭一些關於蘋果公司的創新、理念和庫克的一些生活與工作的思考。
同時，何同學還是 一個真正的果粉 ，在他上傳的視頻中就有非常多期有關蘋果產品的測評：
他表示， 自己很想去看看三裡屯的Apple Store 。
22歲的何同學以一個完美的畢業視頻為校園生活畫上瞭句號。
最後一天，他回到瞭那個當初參加演講比賽的禮堂，望著那片天空，卻已想不起當初種下的夢想。
畢業快樂，永遠是同學！
對瞭，何同學的畢設還是 北郵本科優秀畢設 ，yyds！
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